Kecerdasan Ganda

A. Teori Kecerdasan Ganda

Gardner (1983) berhasil mengidentifikasi tujuh macam kecerdasan, yang kemudian dikenal sebagai kecerdasan ganda (Multiple Intelligence) atau biasa disingkat dengan MI. Ketujuh jenis kecerdasan tersebut adalah musical/rhythmic intelligence, bodily/kinesthetic intelligence, logical/mathematical intelligence, visual/spatial intelligence, verbal/linguistic intelligence, interpersonal intelligence, dan  intrapersonal intelligence (dalam perkembangannya ditambah satu jenis kecerdasan sehingga menjadi delapan, yakni naturalistic intelligence).

1. Kecerdasan musical

Gardner menyebut kecerdasan musical ini dengan istilah musical/ rhythmic intelligence.  Kecerdasan musical adalah kemampuan untuk menghasilkan dan mengapresiasi musik. Kemampuan ini meliputi menyanyi, bersiul, memainkan alat-alat musik, mengenal pola-pola nada, membuat komposisi musik, mengingat melodi, memahami struktur dan irama musik. Gardner telah mengidentifikasi bahwa  inti dasar KM musical meliputi aspek irama, pola titinada, harmoni, dan timber, tetapi dia segera mengusulkan adanya kekuatan emosional misterius dari musik. Dia menunjukkan beberapa fakta untuk mendukung teorinya bahwa kemampuan musik berfungsi seperti sebuah intelegensi, yakni apa yang oleh composer disebut sebagai  logical musical thinking dan musical. Kecerdasan musik merupakan kecerdasan yang paling awal berkembang dalam diri manusia (Grow, 2005).

2. Kecerdasan Kinesthetic

Jenis kecerdasan ini berkaitan dengan pengendalian gerakan badan. Pengenalian gerakan badan ini terletak di korteks motoris dengan  setiap belahan otak mendominasi atau mengendalikan gerakan badan di sisi yang berlawanan (Gardner, 1983). Orang yang cerdas secara kinesthetic akan lebih mudah menirukan dan menciptakan gerakan. Seorang olahragawan yang cerdas kinesthetic akan dapat menyelesaikan dan mencari alternatif gerakan. Penyelesaian gerakan tentu berbeda dengan penyelesaian persamaan matematika, sehingga dalam hal ini orang yang cerdas gerak badan boleh jadi tidak cerdas secara matematik dan sebaliknya.

3. Verbal/Linguistic Intelligence

Kecerdasan ini ditunjukkan dengan kepekaan seseorang pada bunyi, struktur, makna, fungsi kata, dan bahasa. Orang atau anak yang memiliki kecerdasan ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

a. berkomunikasi lisan & tulis

b. mengarang cerita

c. diskusi & mengikuti debat suatu masalah

d. belajar bahasa asing

e. bermain “game” bahasa

f. membaca dengan pemahaman tinggi

g. mudah mengingat kutipan, ucapan ahli, pakar, ayat

h. tidak mudah salah tulis atau salah eja

i. pandai membuat lelucon

j. pandai membuat puisi

k. tepat dalam tata bahasa

l. kaya kosa kata

m. menulis secara jelas

4. Logical/mathematical Intelligence

Kecerdasan ini ditandai dengan kepekaan pada pola-pola logis dan memiliki kemampuan mencerna pola-pola tersebut, termasuk juga numerik serta mampu mengolah alur pemikiran yang panjang. Seseorang yang memiliki kecerdasan ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

a. menghitung, menganalisis hitungan

b. menemukan fungsi-fungsi dan hubungan;

c. memperkirakan

d. memprediksi

e. bereksperimen

f. mencari jalan keluar yang logis

g. menemukan adanya pola

h. induksi dan deduksi

i. mengorganisasikan/membuat garis besar

j. membuat langkah-langkah

k. bermain permainan yang perlu strategi

l. berpikir abstrak dan menggunakan simbol abstrak

m. menggunakan algoritme

5. Visual/Spatial Intelligence

            Kecerdasan ini ditandai dengan kepekaan mempersepsi dunia spasial-visual secara akurat dan mentransformasi persepsi awal. Seseorang yang memiliki kecerdasan ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

            a. arsitektur, bangunan

b. dekorasi

c. apresiasi seni, desain, denah

d. membuat dan membaca chart, peta

e. koordinasi warna

f. membuat bentuk, patung dan desain tiga dimensi lainnya

g. menciptakan dan interpretasi grafik

h. desain interior

i. dapat membayangkan secara detil benda-benda

j. pandai navigasi, arah

k. melukis, membuat sketsa

l. bermain game ruang

m. berpikir dalam image atau bentuk

n. memindahkan bentuk dalam angan-angan

6. Interpersonal Intelligence

Kecerdasan ini ditandai dengan kemampuan mencerna dan merespon secara tepat suasana hati, temperamen, motivasi, dan keinginan orang lain. Seseorang yang cerdas dalam jenis ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

a. mengasuh dan mendidik orang lain

b. berkomunikasi

c. berinteraksi

d. beremphati dan bersimpati

e. memimpin dan mengorganisasikan kelompok

f. berteman

g. menyelesaikan dan menjadi mediator konflik

h. menghormati pendapat dan hak orang lain

i. melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang

j. sensitif atau peka pada minat dan motif orang lain

k. kerjasama dalam tim

7. Intrapersonal Intelligence

Kecerdasan ini ditandai dengan kemampuan memahami perasaan sendiri dan kemampuan membedakan emosi; pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan diri. Seseorang yang cerdas dalam jenis ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

a. berfantasi, “bermimpi”

b. menjelaskan tata nilai dan kepercayaan

c. mengontrol perasaan

d. mengembangkan keyakinan dan opini yang berbeda

e. menyukai waktu untuk menyendiri, berpikir, dan merenung

f. introspeksi

g. mengetahui dan mengelola minat dan perasaan

h. mengetahui kekuatan dan kelemahan diri

i. memotivai diri

j. mematok tujuan diri yang realistis

k. memahami konflik dan motivasi diri

8. Naturalist Intelligence

            Kecerdasan ini ditandai dengan keahlian membedakan anggota-anggota suatu spesies mengenali eksistensi spesies lain, dan memetakan hubungan antara beberapa spesies, baik secara formal maupun informal. Seseorang yang cerdas dalam jenis ini cenderung menyukai dan efektif dalam hal :

a. menganalisis persamaan dan perbedaan

b. menyukai tumbuhan dan hewan

c. mengklasifikasi flora dan fauna

d. mengoleksi flora dan fauna

e. menemukan pola dalam alam

f. mengidentifikasi pola dalam alam

g. melihat sesuatu dalam alam secara detil

h. meramal cuaca

i. menjaga lingkungan

j. mengenali berbagai spesies

k. memahami ketergantungan lingkungan

l. melatih dan menjinakkan hewan